Каждый современный родитель, «болеющий» жизнью своего ребенка, хочет, чтобы малыш вырос всесторонне развитой личностью. Первое, о чем они задумываются, конечно же, физическое воспитание. Многие семьи уже видят свое чадо преуспевающим в плаванье, футболе или гимнастике в будущем. В результате опроса 30 семей, 20 из них уделяют внимание физическому воспитанию детей и активно принимают в ней участие. Во многих семьях дети занимаются различными видами танцев и это чудесно, поскольку родители знают, что это красиво и осанку поправить можно. Но мало кто знает и задумывается обо всех скрытых возможностях этого универсального вида искусства.
Первая и очень важная составляющая танцев для детей – физическое развитие во время занятий танцами. За счет правильно подобранных, физических упражнений, движений, техник, танцевальных композиций, у ребенка укрепляется мышечный корсет, который есть опорой для скелета. Таким образом, исчезает сутулость, формируется правильная осанка. Важным является то, что после занятий танцами ребенок перестает ходить с опущенной головой, заворачивая стопы носками внутрь. Так же, за счет умеренных кардио-нагрузок, укрепляется сердечно-сосудистая система, появляется выносливость. Правильное дыхание во время выполнения танцевальных движений способствует слаженной работе дыхательной системы. Не менее важным есть развитие различных видов памяти. Во время танца развивается слуховая, зрительная, мышечная память. За счет того, что движения выполняются под музыку, ребенок учится слышать и запоминать определенные мелодии, ритм, прислушиваться к звукам и воспроизводить их с помощью движений. Зрительная память развивается тогда, когда ребенок наблюдает за тем, как танцует, хореограф, другие дети и он сам, так как чаще всего малыш смотрит на себя в зеркало. Очень часто, тренер меняет направление танца, ориентируя детей на стену или окно, в итоге, дети вспоминают образы движений и пытаются их повторить, применяя зрительную память. Несомненно, наибольшему развитию поддается мышечная память, так как часто приходится танцевать различные комбинации движений по многу раз. Иногда ребенок, вспоминая движения через некоторое время, сам удивляется как его тело «самостоятельно» воспроизводит комбинацию, тут в силу вступают мышцы, которые «помнят» различные расположения рук, ног, корпуса и головы. Так же, очень важным есть развитие чувства ритма. Выделяют несколько функций ритма, одной из которых есть уменьшение тревожности, сопротивления, напряжения и агрессии, что часто можно наблюдать у детей. Танец поможет справиться с этой проблемой.
Вторая составляющая, которая является самой ценной – моральное и эстетическое воспитание ребенка. На занятиях танцами, особенно с детскими группами, обычно большую часть времени уделяют развитию музыкальности и координации, используя различный музыкальный материал и задания на слаженность работы: рук и головы, корпуса и ног и др. Это помогает детям лучше понимать свое тело, раскрыть его скрытые возможности, лучше воспринимать себя в окружающей среде и применять новые знания в жизни.
Так как дети обучаются танцам в основном в группе, то еще с малого возраста они учатся быть частью коллектива. Таким образом, воспитывается культура поведения, прививается чувство ответственности, взаимопомощи. Дети учатся чувствовать себя важной частичкой большого механизма коллектива, так как во время выступлений на сцене важна слаженная работа всех участников, все играют свою роль. Благодаря этому дети ощущают себя нужными и важными, учатся брать ответственность на себя за результат.
Танец – это знак индивидуальных характеристик человека. Эта мысль в наиболее яркой форме представлена в работах известного немецкого историка культуры, музыковеда и исследователя хореографии К. Закса – основателя психологического подхода к танцу. По его мнению, «танец составляют не отдельные разрозненные движения, а движения, прежде всего, выражающие всю сущность индивидуума». С помощью танца, ребенок может раскрыть свой творческий потенциал, развить фантазию и достичь ситуации успеха, которая так важна в детском возрасте.
К моему мнению, на занятиях нужно уделять внимание импровизации. Это собственное проявление ребенка, его фантазии и умений. Очень важно дать воспитаннику свободу его проявлениям. Дать возможность раскрыть свой внутренний мир с помощью танца. Таким образом, формируется характер, развивается творческая фантазия, а главное – формируется личность. Безусловно, важна вера и поддержка родителей, педагога. Внимание и сосредоточенность ребенка в дошкольном и чуть менее в школьном возрасте еще рассеяна, малышу сложно понять, что нужно ходить на тренировки и усердно заниматься. Но заинтересовать ребенка возможно! Главное желание родителей и профессионализм педагога. Если ребёнок после двух – трех занятий говорит, что ему скучно и он хочет побегать на улице, не спешите забирать его с занятий. Покажите Вашу заинтересованность, выполняйте танцевальные упражнения дома вместе, покажите ребенку интересные видео, где танцуют его одногодки, посещайте концерты, уличные фестивали, всячески приобщайте ребенка к танцевальной культуре. Пытайтесь не заставить, а приобщить, помочь, заинтересовать. Если ребенок категорически против, попробуйте узнать у малыша причину, поменять группу или попробовать его силы в другом направлении.
Помните, что танцоры – это люди не из «серой массы», которой нас многие в наше нелегкое время хотят сделать, а лидеры, имеющие свое мнение, четкую позицию и цель. Помогите вашему ребенку вырасти всесторонне развитым человеком и найти себя в жизни, ведь это главная задача родителей. А танец станет самым удачным способом реализации этого плана. Успехов Вам в воспитании маленьких чемпионов!
Автор: Анастасия Проскурко
Хореограф Mixstle dance studio
Процесс обучения и выступления можно посмотреть в нашей видео галерее, узнать расписание здесь, задать все вопросы лично и посмотреть залы можно тут.
